«Угадай-ка: путешествие по русским загадкам и пословицам»: как библиотека для слепых знакомит дошкольников с народной культурой.
Тифлокомментарий к изображению: цветная фотография. На фотографии изображены две взрослые женщины и шесть детей, стоящие в детском помещении. Слева стоит женщина с длинными кудрявыми волосами. Она обнимает за плечи двух мальчиков. Первый мальчик слева — самый младший, он смотрит прямо на камеру. Второй мальчик держит в руках самодельную книгу: обложка из картона скреплена красной лентой, а внутри видна страница с нарисованным красным яблоком. В центре стоит девочка выше всех остальных ростом. В руках у неё книга, на обложке которой написано: «Большая книга загадок». Также в центре стоят два мальчика примерно одного возраста. Один из них держит открытую книжку-раскладушку с яркой иллюстрацией лисы. Другой ребенок держит книжку с иллюстрацией обезьяны. Справа от центра находится девочка с короткими светлыми волосами, она улыбается. В руках у нее раскраска с фиолетовым цветком колокольчика и зелеными листьями. Рядом с ней стоит вторая взрослая женщина с короткой темной стрижкой. Женщина положила руку на плечо девочки. Фон изображения — детская комната с белыми шкафами для игрушек, ярким рисунком на стене (иллюстрация к сказке) и большим окном справа. Комната выглядит уютно и предназначена для развивающих занятий. Фон изображения — это детская комната с яркими элементами интерьера: шкафчики с игрушками, часы над зеркалом, окно с видом на деревья и картинка на стене с детским сказочным сюжетом.
Интерактивные игры — один из самых эффективных способов познакомить детей с богатым наследием русского народа. Сотрудница библиотеки для слепых провела для дошкольников ГКУ СО ВО «Владимирский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» увлекательное мероприятие. Дети совершили путешествие в «страну народной мудрости». Цель такого занятия — не просто развлечь, а приобщить малышей к традициям через игру, развить их речь и логическое мышление. Для создания атмосферы ведущая использовала простые, но очень важные атрибуты: «сундучок мудрости», который создал интригу и мотивировал детей отгадывать загадки, чтобы заглянуть внутрь; карточки с изображениями предметов быта и сказочных героев; иллюстрации к пословицам для визуального подкрепления; русские народные аудиозаписи мелодий; мягкое тесто для лепки ярких цветов для награждения участников.
Игра началась со вступительного слова библиотекаря, которая пригласила ребят сесть в «волшебный поезд» и отправиться в путь. Маршрут путешествия: станции народного творчества. «Загадочная» - первая остановка у сундучка, чтобы его открыть, детям нужно было проявить смекалку. Ведущая загадывала классические загадки об окружающих предметах, а после правильного ответа демонстрировала сам предмет или его изображение. Это помогло закрепить связь между словом и образом. Станция «пословичная» - здесь дети учились народной мудрости. Пословицы звучали в форме игры «продолжи фразу». Такой метод отлично потренировал память и научил понимать скрытый смысл простых выражений. А чтобы отдохнуть от умственных упражнений, дошколята выходили размяться на физкультминутка «Лесные звери». Под звуки русской народной музыки имитировали движения животных, прыгали как зайчики, топали как мишки, «летали» как птички и подкрадывались как лисички. Это сняло напряжение и добавило игре динамики. На станция «сказочной» - путешествие продолжилось через мир русских сказок. Организатор интерактивной игры показала иллюстрации с известными сюжетами и персонажами, а задача детей была — назвать героя и сказку, в которой он встречается.
Такое занятие позволило в доступной и весёлой форме заложить у «особенных» воспитанников Центра интерес к родному языку, фольклору и культурным кодам, которые веками хранились в простых загадках и мудрых пословицах.